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La transition scolaire, une question essentielle à investir ou réinvestir

08 janvier 2018
La transition scolaire, une question essentielle à investir ou réinvestir

La transition scolaire, un sujet d’actualité s’il en est un!  fut discuté et réfléchi avec 45 conseillères et directrices pédagogiques lors des récentes rencontres au RCPEM. L’atelier Comment soutenir la transition scolaire entre les milieux petite enfance et le milieu scolaire? animé par Stéphanie Brisebois-Millette (CASIOPE) a donné lieu à une riche réflexion collective ! Ce fut l’occasion de distinguer et d’approfondir certains concepts ainsi que d’échanger autour de pratiques pédagogiques en place. La nécessité de se concerter autour d’une vision commune, d’établir des partenariats solides et d’instaurer des actions structurantes dans nos milieux sont les principaux constats qui ont émergé du travail des participantes. 

«Il est crucial que la [petite] enfance ne soit pas perçue commune simple période préparatoire à l’école et à l’âge adulte, mais comme une période privilégiée pendant laquelle le bien être et le développement harmonieux du jeune enfant sont des objectifs en eux-mêmes.»

RÉFÉRENCE: Garder le cap sur le développement global des jeunes enfants. L'importance des mots utilisés pour parler de l'enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle. (Ministère de la Famille, 2014).

 


 

BIENTÔT

Un 3e atelier Comment soutenir la transition scolaire entre les milieux petite enfance et le milieu scolaire? aura lieu le 24 janvier prochain. Il s'adresse cette fois spécifiquement aux agentes-conseil des Bureaux coordonnateurs.
LIEN DIRECT POUR S'INSCRIRE

 


Des documents pour nourrir la démarche de la transition scolaire:

  • Garder le cap sur le développement global des jeunes enfants. L’importance des mots utilisés pour parler de l’enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (2014) - DISPONIBLE ICI
  • Guide pour soutenir une première transition scolaire de qualité (2010) - DISPONIBLE ICI
  • Favoriser le développement global des jeunes enfants au québec. Une vision partagée pour des interventions concertées. (2014) - DISPONIBLE ICI
  • Soutenir la préparation à l’école et à la vie des enfants issus de milieux défavorisés et des enfants en difficulté (2013) - DISPONIBLE ICI

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