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Le Furet No.39 - Du langage à la parole

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COUV_Furet 39-800Le Furet No.39 - Du langage à la parole

Il n'est pas anodin d'utiliser les termes de communication, de langage, ou de parole. Chaque terme relève de perceptions différentes de ce qui caractérise l'humain, son rapport à l'autre et sa manière d'advenir comme sujet dans son rapport au monde. 

Au cours de ce dossier nous pourrons approcher ces différentes notions mais aussi les pratiques qui se développent à l'école maternelle particulièrement concernée par le développement du langage. 

Pour tous les enfants, les mots, le langage, la parole, les font naître, les font vivre et grandir, jusqu'à dépasser dans une certaine mesure, ceux qui leur ont ouvert le passage.

Organisme : Association Le Furet / petite enfance et diversité
Lieu d'édition : Strasbourg
Année de publication : 2002
Nombre de pages : 55
Langue :
  • Français
Clientèle : Tous
ISSN : 1163-4383
Support : Imprimé
Prix :

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450 672-8826

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