Comment porte-t-on attention au jeu de l’enfant lorsqu’il est dehors? Quelle est la posture professionnelle à adopter pour soutenir le développement? Comment donner suite aux initiatives et découvertes des enfants?

Assurément, les apprentissages se poursuivent en été! En ce sens, l’environnement extérieur est bien plus qu’une cour de récréation, il va s’en dire. Consolider la pédagogie de votre milieu implique inévitablement de questionner la valeur accordée au jeu libre dans la cour extérieure. Le dehors doit être considéré tel un milieu de vie à part entière et ainsi permettre de vivre pleinement, en toute cohérence, le projet pédagogique. 

Bonne saison estivale!

Quelques ressources à consulter ou à revoir

VIDÉO - THE OUTDOOR CLASSROOM PROJECT, version sous-titrée en français

FASCICULE de la TMVPA «L’extérieur un terrain de jeu»

VIDÉO - Le corps en mouvements et en gestes (Louis Espinasssou, éducateur nature)