Le jeune enfant en bonne santé et en relation harmonieuse avec son entourage trouve plaisir à être actif par lui-même. En présence d'un adulte disponible, mais sans intervention directe, les temps de jeux libres et sur l'initiative de l'enfant sont manifestement source de plaisir et d'intérêt pour lui. Ils soutiennent sa capacité « à être seul » et participent au processus de séparation — individuation.

Ce film illustre les recherches d'Anna Tardos sur les différentes formes d'attention de l'enfant lorsqu'il est élevé dans le respect de son activité, avec une totale liberté de mouvement, au milieu d'un environnement sûr, correspondant à ses intérêts et ses possibilités. Chez des bébés de 9 à 12 mois, ces différentes formes d'attention, toutes également importantes, s'organisent dans un système d'autorégulation au cours de longues séquences de jeux. La variété de ces formes d'attention est à la fois preuve d'équilibre et source de progression. Elles sont importantes pour la mise en place des processus d'apprentissage et pour le développement cognitif et affectif de l'enfant.