Il n'est pas anodin d'utiliser les termes de communication, de langage, ou de parole. Chaque terme relève de perceptions différentes de ce qui caractérise l'humain, son rapport à l'autre et sa manière d'advenir comme sujet dans son rapport au monde. 

Au cours de ce dossier nous pourrons approcher ces différentes notions mais aussi les pratiques qui se développent à l'école maternelle particulièrement concernée par le développement du langage. 

Pour tous les enfants, les mots, le langage, la parole, les font naître, les font vivre et grandir, jusqu'à dépasser dans une certaine mesure, ceux qui leur ont ouvert le passage.