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Bloc 4 : Concernant les aires de jeu mon quartier

Nous voulons nous assurer que les aires de jeu de notre quartier sont sécuritaires. Est-il possible de nous fournir un document pour évaluer ces parcs?

Un « Bulletin de sécurité » a été développé avec des groupes communautaires pour évaluer l’état des parcs de leur quartier et soutenir un groupe de citoyens qui veulent améliorer leur milieu, faire changer une situation inadéquate.

Tout d’abord, une courte formation en ce qui a trait à la sécurité dans les aires de jeux en lien avec le document a été offerte aux parents et aux intervenants du quartier (policiers, intervenants, etc.) et du matériel pour inspecter leur a été prêté. Tout groupe voulant faire cette démarche peut en faire la demande en envoyant un courriel à cet effet à Sylvie Melsbach.

Voir le Bulletin d’évaluation finale.

Peut-on, avec surveillance, laisser aller les enfants dans les modules du parc municipal même si quelques fois la hauteur des modules dépasse un peu celle de nos aires de jeux?

Il faudra évaluer la hauteur de chute d’un équipement soit la distance verticale entre la surface de jeu désignée et la surface de protection en dessous tout en considérant la hauteur critique des matériaux qui sont sous et autour l’équipement. La hauteur critique est la hauteur à laquelle un choc sur la tête pourrait être mortel, s’il y avait impact avec la surface (Hauteur maximale à partir de laquelle un revêtement de surface produit une décélération de pointe de 200g ou un critère de traumatisme crânien (CTC) de 1000).

Même si ce tableau ne remplace pas des essais de surface avec un TRIAX, en général on pourrait prétendre que la surface amortissante de l’aire de jeu du parc du quartier est acceptable si elle correspond à ce tableau considérant la hauteur de chute de l’équipement.

Revêtements de surface en vrac et échelle des hauteurs critiques

Revêtement de surface en vrac Épaisseur minimale recommandée
du matériau (compacté)
Hauteur critique
Paillis d’écorce/copeaux de bois 300 mm (11,81 po) Au plus 3 m
(118,11 po)
Fibre de bois haute performance 300 mm (11,81 po) Plus de 3 m
(118,11 po)
Gravier fin* lavé 300 mm (11,81 po) Au plus 2,5 m
(98,43 po)
Sable prescrit† 300 mm (11,81 po) Plus de 2,5 m
(98,43 po)
Granulé de caoutchouc 200 mm (7,87 po) Plus de 3 m (118,11 po)

* Le gravier fin lavé et le sable devraient être propres pour éviter le compactage.

† Le sable prescrit devrait être conforme aux exigences visant la granulométrie pour assurer l’amortissement exigé.

Hauteur de chute nommée dans la norme CAN/CSA-Z614-03 :

  • Balançoire : hauteur du pivot.
  • Plate-forme : hauteur de la plate-forme. * Plus élevée dans la norme 2007 et 2014 soit725 mm au-dessus de la plateforme surélevée (18 mois à 5 ans) ou 950 mmau-dessus de la plateforme surélevée (5 à 12 ans).undefined
  • Équipement pour le haut du corps : hauteur du point le plus élevé de l’équipement.
  • Appareil à grimper (accès à une plate-forme) : hauteur du point le plus élevé de l’appareil sur lequel on peut poser le pied.
  • Appareil à grimper autoportant : hauteur du point le plus élevé de la composante qui sert à grimper ou à descendre.
  • Équipement tournant : hauteur de toute partie du périmètre sur laquelle un enfant peut s’asseoir ou se tenir debout.
  • Équipement berçant à ressort : hauteur maximale du siège.
  • Poutre d’équilibre : hauteur du point le plus élevé de la surface de marche.
  • Toiture : aucune hauteur de chute établie.
Plusieurs structures n’ont aucune indication. Comment puis-je m’assurer que ces structures sont conçues pour le groupe d’âge des enfants qui sont avec moi?

Certaines composantes ne sont pas recommandées pour les enfants ayant un gabarit et un développement d’un enfant de 18 mois à 5 ans qui présentent les mensurations anthropométriques du 95e centile. Si ces composantes se retrouvent dans l’équipement de jeu, on pourrait prétendre que cet équipement a été conçu pour des enfants de plus de 5 ans.

* Par contre, il faudra toujours considérer que les capacités des enfants du même âge peuvent différer considérablement. Le niveau de développement ne peut pas être systématiquement évalué avec certitude en fonction de l'âge. Un enfant qui atteint seul une composante, avec un certain degré d'autonomie, est généralement capable d'utiliser l'équipement. Cependant, une surveillance étroite peut jouer un rôle essentiel auprès des plus jeunes utilisateurs plus ou moins habilités à explorer de l’équipement difficile, surtout lors d’une première utilisation.

Indices indiquant que l’équipement a été conçu à partir des caractéristiques anthropométriques des enfants de 5 ans à 12 ans.*

  • La structure de jeu n’a pas de garde-corps ou de barrières de protection et les surfaces surélevées sont à plus de 500 mm au-dessus de la surface de protection.
  • La structure de jeu n’a pas de barrières de protection et les surfaces surélevées sont à plus de 750 mm au-dessus de la surface de protection.
  • Les plates-formes adjacentes présentent une différence de hauteur supérieure à 300 mm et ne sont pas équipées d’un élément d’accès.
  • La surface supérieure de la poutre d’équilibre est située à plus de 300 mm au-dessus de la surface de protection.
  • L’équipement pour le haut du corps est supérieur à 1,5 m, mesurée entre le centre de la prise et le dessus de la surface de protection au-dessous.
  • La hauteur maximale de la structure de départ ou d’arrivée de l’équipement pour le haut du corps est supérieure à 450 mm au-dessus de la surface de protection.

Équipements conçus pour des enfants de 5 ans à 12 ans. *

  • Les mâts de descente ne sont pas recommandés pour des enfants de moins de 5 ans.
  • Les bascules à point fixes ne sont pas recommandées pour les enfants de moins de 5 ans à moins qu’elles ne soient pourvues d’un mécanisme de centrage à ressorts pour réduire la force de contact avec la surface de protection.
  • Les bûches roulantes ne sont pas recommandées pour les enfants de moins de 5 ans.
  • Les portiques à glisseur sur rail ne sont pas recommandés pour les enfants de moins de 5 ans.
  • Les câbles à glisser ne sont pas recommandés pour les enfants de moins de 5 ans.
Lorsque j’appelle à la ville pour me renseigner, on me répond qu’au niveau municipal, ils ne sont pas régis par la norme CAN/CSA-Z614. Est-ce vrai?

Cette norme vise les aires et l’équipement de jeu publics aménagés dans les écoles, les parcs, les services de garde à l’enfance, les institutions, les immeubles d’habitation, les centres de villégiature et de loisirs privés, les restaurants et les autres endroits publics.

Cette norme présente des recommandations sur les exigences techniques et les principes de conception, de construction, d’installation, d’entretien et de vérification des aires et de l’équipement de jeu publics. Elle vise les aires et l’équipement de jeu publics qui ont été construits et fabriqués après la date de publication de l’édition de la norme et les éléments ajoutés aux aires et à l’équipement de jeu publics et les pièces de remplacement installées après la date de publication d’une édition de la norme.

Cette norme est un document de référence approuvé par le groupe CSA qui est un organisme sans but lucratif constitué de membres dont les activités visent à répondre aux besoins du milieu des affaires, de l'industrie, du gouvernement et des consommateurs du Canada et du monde entier. Elle définit des caractéristiques et des règles volontaires applicables aux aires et équipement de jeu publics. Elle est le consensus entre l’ensemble des parties prenantes du marché et de ce secteur d’activité.

La règlementation concernant l’application de cette norme par une municipalité relève des pouvoirs publics. Elle est l’expression d’une loi, d’un règlement. Son application est imposée. Les normes ont un caractère volontaire. S’y conformer n’est pas une obligation. Elles traduisent l’engagement de la municipalité de satisfaire un niveau de qualité et sécurité reconnu et approuvé. Cette norme peut soutenir la règlementation municipale en étant citée comme documents de référence.

Que dois-je faire pour m’assurer que l’aire jeu du parc du quartier est sécuritaire?

Dès son arrivée sur les lieux l’adulte qui accompagne les enfants devra faire une revue de base de l’aire de jeu.

Bien qu'on ne puisse le substituer à une inspection, utiliser les parties de son corps nous aidera à vérifier si une aire de jeu est sécuritaire.

Le but de cet exposé est de fournir à l'éducatrice une méthode simple et efficace qui lui permettra de s'assurer qu'un terrain de jeu est sécuritaire. On ne doit pas utiliser cette méthode pour faire une inspection.

Il s'agit de fournir un outil qui rendra l'adulte capable d'assurer la sécurité à chaque fois qu'il visitera une nouvelle aire de jeu. Une fois qu'il aura acquis les connaissances en matière de quoi regarder et le vouloir d'identifier les conditions non-sécuritaires il sera en mesure de procurer aux enfants des endroits sécuritaire de jeu.

La meilleure partie de cette méthode c'est qu'elle utilise un instrument que l'on doit nécessairement transporter avec nous à chacun de nos déplacements soit notre corps. Pour utiliser notre instrument, il s'agit d'apprendre quoi mesurer avec quelles parties de notre corps.

En général, il y a quatre éléments majeurs d'inquiétude quand on vérifie la sécurité sur un terrain de jeu existant :

  • Surface sous et autour des appareils de jeu ;
  • Possibilité de coincements ;
  • Dangers d'étranglement et présence d'objets saillants ;
  • Condition générale de l'entretien de l'aire de jeu.

La méthode que je présenterai n'est pas là pour remplacer une véritable inspection mais plutôt elle faire figure de première étape de vérification des lieux pour connaître leurs aspects sécuritaires et pour alarmer sur les situations qui demanderaient réparations et inspection sérieuse.

 

VIDÉO : Une inspection sommaire au parc

Règlements sur les services de garde éducatifs concernant l’espace de jeu

Art. 39 - Le titulaire d'un permis doit mettre à la disposition des enfants qu'il reçoit l'un ou l'autre des espaces extérieurs suivants:

1° un espace extérieur de jeu entouré d'une clôture sécuritaire d'au moins 1,20 m de hauteur situé à moins de 500 m de l'installation auquel il a accès pendant les heures de prestation des services de garde et dont la superficie minimale doit être de 4 m par enfant en considérant que l'on puisse y recevoir, en même temps, au moins le tiers du nombre maximum d'enfants indiqué au permis;

2˚ un espace extérieur de jeu pour enfants, situé dans un parc public à moins de 500 m de l’installation, délimité par une clôture et accessible pendant les heures de prestation des services de garde.
Cet espace doit être aménagé de façon adéquate et sécuritaire et, s’il est doté d’une aire extérieure de jeu, celle-ci doit être adaptée à l’âge des enfants reçus.

La distance de 500 m est mesurée en tenant compte du plus court chemin pour la parcourir à pied en toute sécurité

Le corps comme gallon à mesurer

Nous pouvons facilement utiliser notre corps pour faire une évaluation quand nous sommes sur l'aire de jeu si nous le connaissons bien.

Nous utiliserons différentes méthodes pour mesurer les hauteurs des différentes composantes (Enjambées, envergure horizontale, portée verticale, différentes hauteurs et longueur du corps).

Évaluons donc d'abord la mesure de notre corps à partir d'une charte.

Pour ce faire, utilisez le document Le corps comme gallon à mesurer pour consigner les dimensions de votre corps.

Mesures des surfaces et des appareils de jeu

Surfaces et zones de protection :

Quand vous entrez dans une aire de jeu, notez les surfaces qui entourent les structures de jeu. Parce que 70% des causes de blessures sérieuses sont le résultat d'une chute sur une surface inappropriée, cet aspect est d'une importance capitale dans la sécurité de l'aire de jeu.

En premier, on ne devrait voir aucune surface dure sous et autour des appareils de jeu tel qu'asphalte, béton, et terre battue.

Il est important d'évaluer la capacité d'absorption des matériaux qui entourent les appareils. Pour évaluer, il faut considérer la sensation de nos pieds qui marchent sur cette surface. S'il est facile de se déplacer sur cette surface et que l'on sent qu'on se promène sur une surface rigide, ces matériaux sont compressés et leur profondeur est inadéquate pour absorber l'impact du corps de l'enfant qui tombe au sol.

Si la surface permet une marche difficile similaire à une promenade sur une plage, la surface est probablement correcte. Quand le matériel de surface est suffisant, un adulte qui marche près de vous devrait être capable de voir sa compression sous vos pas et une légère dispersion.

La surface de sable adéquate devrait offrir une résistance à la marche puisqu'elle peut absorber l'énergie comme l'impact d'une chute.

imageLa surface de fibre de bois devrait permettre de sentir un coussin spongieux sous ses pieds.

Cette surface est-elle assez grande? C'est ce que l'on appelle la zone de protection sous et autour des appareils. Elle devrait s'étendre à au moins 1,8 m autour des appareils fixes. Pour avoir une idée approximative du dégagement de l’équipement tout autour et de la surface l’entourant, faites l’avion (envergure horizontale des bras) en ajustant la distance de vos doigts en lien avec le besoin de créer une mesure de 1,8 m.

Mesures à considérer par appareils

La balançoire :

imageLe siège de la balançoire ne devrait pas être à moins de 300 mm du sol.

La surface de protection avant et arrière de la balançoire doit correspondre à deux fois la hauteur du pivot du cadre de la balançoire.

D'où estimation de la hauteur du cadre avec la portée verticale, puis multiplier par deux.

imageEx. : Pour un cadre d'une hauteur de 3 mètres, on devra à partir du centre de la balançoire être capable de faire 6 enjambées de moins de 1 mètre (par en avant et par en arrière) sur une surface appropriée sans rencontrer aucun objet dangereux.

Pour vérifier l'espace nécessaire à chaque fin de cadre, utiliser votre envergure horizontale. Du bout de vos doigts jusqu'au cadre tout est clair.

 

 

imageL'espace qui existe entre les balançoires et la structure pose aussi des risques de chocs. Il existe des données précises pour mesurer ces espaces mais pour le faire d'une façon corporelle habituellement si un adulte peut marcher, les épaules parallèles au poteau qui soutient les balançoires quand elles sont immobiles et qu'il ne peut toucher les chaînes ou le cadre et la chaîne, l'espace entre ceux-ci est probablement adéquat.

De plus, il est important de vérifier deux points importants pour la sécurité :

  • Seulement deux sièges de balançoires doivent être suspendus entre deux poteaux d’un par cadre ;
  • Dû au déplacement du matériel sous les pieds, il est commun de voir une dénivellation sous le siège où il peut y avoir exposition de surface inapproprié. On devra regarnir cette surface avant le jeu des enfants.

La glissoire :

imageLe minimum de zone de protection à la sortie d'une glissade est de 1,8 m et maximum de 2,4 m. La zone de protection nécessaire est calculée en rapport avec la hauteur de la glissoire. On évalue avec son corps la hauteur de la glissoire puis on fait le calcul :

  • si la hauteur de la glissoire est égale ou moins de 1,8 m la zone de protection à la sortie sera d'au moins 1,8 m;
  • si la hauteur est entre 1,8 m et 2,4 m, la zone de protection sera au moins de la hauteur de la glissoire;
  • si la hauteur est plus que 2,4 m, la zone de protection sera d’au moins 2,4 m.

Faire les enjambées en partant à côté de la glissade à l'endroit ou commence la sortie et déterminé s'il y a la surface de protection appropriée.

imageDe plus, il est important de vérifier deux points importants pour la sécurité :

  • Dénivellation à la sortie due au déplacement de la matière. À regarnir si nécessaire.
  • Pour une glissoire de égale ou inférieur à 1,2 de hauteur, il ne devrait y avoir pas plus de 275 mm entre la hauteur de la sortie et le sol.
  • Si la glissoire a plus de 1,2 mm de hauteur, la section de sortie doit se situer entre 175 et 380 cm.

On peut utiliser la longueur de l'avant-bras au poignet ou la hauteur du genou pour cette mesure.

Les barrières et les garde-corps :

Les comportements des enfants ne changent pas quand ils sont sur des plates-formes élevées. Se toucher, se pousser, se tirailler demeurent des moyens de communication qu'ils aiment utiliser fréquemment. Il est important qu'une plate-forme de plus de 750 mm pour le préscolaire et de plus de 1,2 m est une barrière.

imageCes barrières doivent être à peu près au centre de gravité du plus vieux qui utilise l'appareil soit de 725 mm pour les enfants d'âge préscolaire et de 950 mm pour les autres.

Elles ne doivent pas offrir la possibilité d'être grimpé.

Mesurer avec sa taille pour le 950 mm et taille - moins l’envergure de la main pour le 725 mm

Dangers d'étranglements :

imageimageOn peut mesurer les dangers les ouvertures qui pourraient apporter des risques d'étranglement avec le poing et la main. Si le poing passe dans une ouverture, la main ouverte doit passer aussi, sinon il y a risque d'étranglement à cet endroit. Vérifier entre barreaux, entre marches, entre plate-forme et barrière.

Protection contre les blessures causées par des saillies et des coincements :

Un coincement est une condition où le corps de l'enfant ou un vêtement pourrait rester coincer de façon à lui infliger une blessure sérieuse voir même la mort par étranglement.

Les mesures à prendre en tout temps lors des jeux extérieurs :

  • Enlever les cordons des capuchons des enfants ;
  • Porter des caches-cou plutôt que des foulards ou s’assurer que les foulards soient toujours bien entrés dans le manteau.

Il est très difficile d'évaluer correctement cet aspect. Utiliser une main pour sentir l'équipement et vérifier les ferrures saillantes, les joints ouverts.

Vérifier les hauts de glissade en particulier pour des fentes où les vêtements des enfants pourraient s'y prendre. Vérifier sur les balançoires les ouvertures des ferrures en S. Une carte de crédit ne devrait pas avoir la capacité à s'y insérer.